Eine Produktion von schulverlag blmv AG

2008.03: Lernen los!

profi-L 2008.03: «Lernen los!»Auf der Quartierstrasse veranstalten Kinder unterschiedlichen Alters Rennen mit ihren Scootern. Achtung – fertig – los! Und alle starten! Die Rennstrecke ist festgelegt, die Ziellinie bestimmt. Die Motivation ist gross, jedes Kind will zuerst im Ziel sein. Die Kinder lernen dabei beiläufig. Sie schulen ihre Motorik, sie üben den Umgang mit andern, sie lernen, Regeln einhalten, und beim Diskutieren und Neuverhandeln von Regeln eignen sie sich rhetorische Fähigkeiten an. Hier auf der Strasse findet Lernen selbstverständlich statt.

Unterricht im Schulzimmer. Lernen los! Auch hier müssen alle wissen, wo der Weg durchführt, wo das Ziel ist. Die zur Auswahl stehenden Möglichkeiten und Hilfsmittel müssen bekannt sein. Selbst in der Schule lernen Kinder vieles beiläufig. Im Unterricht ist aber auch bewusstes Lernen gefragt. Es geht darum, etwas zu verstehen und bewusst neue Vorstellungen zu konstruieren. Was löst in der Schule Lernen aus? Lesen Sie mehr darüber in der neuen Ausgabe von profi-L: Lernen los!


Themengebiete / Rubrik:

2008.02: «Silber ist Gold» – Schlüsselkompetenz «Kommunikationsfähigkeit»

profi-L 2008.02: «Kommunikationsfähigkeit»Die Kommunikationsfähigkeit ist eine absolut entscheidende Fähigkeit, wenn es um das Gelingen von zwischenmenschlicher Verständigung oder um das Erreichen von Zielen und um das Klären von Sachverhalten geht.

In der aktuellen Ausgabe beleuchten wir diese Kompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln – unter anderem mit Essays des Philosophen Hans Saner und des Kommunikationsfachmanns Iwan Rickenbacher.

Sie bekommen profi-L noch nicht? Dann bestellen Sie sich doch einfach ein Abonnement.


2008.01: «Würken» – Schlüsselkompetenz «Gestaltungsfähigkeit»

profi-L 2008.01: «Gestaltungsfähigkeit» Aber Achtung: Die Fähigkeit, etwas zu gestalten, geht weit über das Fach technisch-textiles oder bildnerisches Gestaltung hinaus. Wir gestalten Sprache und Texte, den Alltag, Beziehungen, Simulationen, Schulstunden, Natur, die Freizeit, ein Musikstück, Werke aller Art. Zuweilen fliessen verschiedene Aspekte von Gestaltung ineinander hinein wie z.B. bei einer Theateraufführung, bei einem Film, bei einem integrativen Projekt. Wie diese Fähigkeit entwickelt werden und wie sie sich im Schulalltag ausdrücken kann, davon handelt die Februar 08-Ausgabe unseres Magazins.

2007.03: «¡No problema!» – Schlüsselkompetenz «Problemlösefähigkeit»

profi-L 2007.03: Schlüsselkompetenz «Problemlösefähigkeit» Ging es früher in der Schule vor allem darum, das «Gehabte» gut zu können, muss die Schule heute mindestens so sehr auf den Umgang mit dem «nicht Gehabten» vorbereiten. Schülerinnen und Schüler von morgen müssen Probleme lösen, die heute noch nicht einmal formuliert sind. Der Umgang mit dem Unvertrauten, Unsicheren und Neuen steht im Fokus eines problemlösungsorientierten Unterrichts. Dazu zeigen wir in der neuen Ausgabe von profi-L Schlüsselkompetenz Problemlösefähigkeit Grundlegendes und Fachspezifisches.

Stöbern Sie durch unsere Online-Ausgabe oder abonnieren Sie gratis das Magazin für Lehren und Lernen, damit Sie sich überall auf das Neue, Unsichere und Unvertraute einstellen können.

profi-L 2007.01: Denkspiegel

profi-L 2007.01: Denkspiegel Das neue profi-L zum Thema «Reflexionsfähigkeit» ist erschienen.

Stöbern Sie in der Online-Ausgabe und finden Sie Artikel, wie Lehren und Lernen in der Praxis auf allen Stufen reflektiert und evaluiert werden kann.

Sie bekommen profi-L noch nicht? Abonnieren Sie gratis das Magazin für das Lehren und Lernen noch heute!


Geplante Themen

In einem neuen Zyklus beschäftigt sich «profi-L» mit verschiedenen Schlüsselkompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern.

schulverlag blmv AG